IMPRESCINDIBLES INGLÉS 4

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE IMPRESCINDIBLES DE INGLÉS 4º

 BLOQUE 1: Comprensión de textos orales.

 Est. ING.1.1.1. Comprende mensajes y frases cortos en anuncios publicitarios sobre temas relativos a sus propios intereses (juegos, ropa, comida  acompañarlos de imágenes o vídeos para aproximarse a la comprensión del texto oral.

Est. ING.1.1.2. Interpreta lo que se le dice en transacciones habituales sobre la familia, la escuela o el tiempo libre, reconociendo estructuras sintácticas simples y un léxico de uso muy frecuente.

Est. ING.1.1.3. Reconoce las ideas principales e información específica de presentaciones sencillas sobre temas familiares o de su interés e interpreta el sentido general en programas de televisión u otro material audiovisual.

Est. ING.1.2.1. Interpreta (instrucciones, peticiones, avisos) y en conversaciones breves sobre temas cotidianos o relaciones de amistad, y familiares.

Est. ING.1.2.2. Reconoce las ideas principales e información específica de presentaciones sencillas y bien estructuradas sobre temas familiares o de su interés.

Est. ING.1.3.1. Interpreta lo que se le dice (saludos, despedidas, instrucciones, peticiones, avisos)  en conversaciones breves. (p. ej.: la familia, la escuela, el tiempo libre),

Est. ING.1.3.2. Interpreta adecuadamente la función comunicativa predominante sobre temas familiares o de su interés.

 BLOQUE 2: Producción de textos orales: expresión e interacción.

Est. ING. 2.1.1. Hace presentaciones muy breves y sencillas, previamente preparadas y ensayadas, sobre sí mismo y se desenvuelve en transacciones cotidianas.

Est. ING. 2.1.2. Participa en conversaciones cara a cara o por medio de  juegos simulados para dar las gracias, saludar, despedirse, presentarse o dirigirse a alguien.

Est. ING. 2.2.1. Hace presentaciones breves y sencillas y participa en entrevistas.

 Est. ING. 2.3.1. Se desenvuelve en transacciones cotidianas del aula (p. ej. para pedir material escolar) o en otros contextos aplicables a la realidad (p. ej.: en una fiesta), usando convenciones sociales y normas de cortesía aplicables a este tipo de intercambio oral.

Est. ING. 2.3.2. Aplica los conocimientos aprendidos relacionados con aspectos culturales y sociolingüísticos básicos cuando participa en conversaciones.

Est. ING. 2.3.3. Participa en una entrevista sencilla preguntando y respondiendo.

Est. ING. 2.4.1. Se desenvuelve en transacciones cotidianas del aula y en otros contextos aplicables a la realidad.

Est. ING. 2.4.2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios técnicos (juegos simulados de llamadas de teléfono), para cumplir una determinada función comunicativa.

 BLOQUE 3: Comprensión de textos escritos.

 Est. ING. 3.1.1. Comprende frases escritas en instrucciones simples, indicaciones, letreros y carteles.

 Est. ING. 3.1.2. Comprende el sentido global, las ideas principales y la información específica en correspondencia breve y sencilla que trate sobre temas familiares, en artículos breves de revistas impresas o páginas web adaptadas para niños.

 Est. ING. 3.2.1. Reconoce algunos aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos.

Est. ING. 3.2.2. Comprende aspectos socioculturales y sociolingüísticos en correspondencia breve y sencilla y en otros tipos de texto.

Est. ING. 3.3.1. Distingue la función comunicativa básica y símbolos y abreviaturas de uso muy frecuente.

Est. ING. 3.3.2. Reconoce signos ortográficos básicos en correspondencia (SMS, correos electrónicos, postales y tarjetas) breve y sencilla que trate sobre temas familiares y en cuentos breves o adaptados.

 BLOQUE 4: Producción de textos escritos: expresión e interacción.

 Est. ING.4.1.1. Completa una ficha con sus datos personales o un breve formulario.

Est. ING. 4.1.2. Escribe correspondencia personal breve) en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación o habla de sì mismo y de su entorno.

Est. ING. 4.2.1. Escribe correspondencia personal breve y  simple en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación, da instrucciones, o habla de sí mismo.

 Est. ING. 4.3.1. Aplica  normas de cortesía bàsicas o habla de sí mismo y de su entorno más cercano (familia o amigos).

 Est. ING.4.4.1. Completa una ficha con sus datos personales o un breve.

Est. ING. 4.4.2 Escribe correspondencia personal breve y simple, cumpliendo una clara función comunicativa

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