IMPRESCINDIBLES INGLÉS 6

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE IMPRESCINDIBLES DE INGLÉS 6º

 BLOQUE 1: Comprensión de textos orales.

 Est. ING. 1.1.1. Comprende el sentido general y el tema principal de una información transmitida de manera lenta y clara y acompañarlos de imágenes.

Est. ING.1.1.2. Entiende información esencial y puntos principales en conversaciones breves y sencillas sobre temas familiares como, por ejemplo, uno mismo, la familia, la escuela, el tiempo libre, la descripción de un objeto o un lugar.

Est. ING.1.1.3. Identifica las ideas principales e información específica de presentaciones sencillas sobre temas familiares o de su interés y en programas de televisión u otro material audiovisual.

Est. ING.1.2.1. Comprende información esencial en instrucciones, indicaciones, avisos; y en conversaciones breves la familia, la escuela, el tiempo libre, donde se incluyan aspectos socioculturales y sociolingüísticos.

Est. ING.1.2.2. Identifica las ideas principales e información específica de presentaciones sencillas sobre temas familiares, costumbres, relaciones interpersonales y en entrevistas con convenciones sociales, cortesía (elementos lingüísticos y paralingüísticos).

Est. ING.1.3.1. Entiende instrucciones, indicaciones, peticiones, avisos y conversaciones breves sobre la familia, la escuela, el tiempo libre. Identificando la función comunicativa e interpretando patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación de uso frecuente.

Est. ING.1.3.2. Interpreta adecuadamente la función comunicativa en presentaciones sencillas familiares o de su interés identificando patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación.

BLOQUE 2: Producción de textos orales: expresión e interacción.

Est. ING. 2.1.1 Hace presentaciones sencillas previamente ensayadas, usando estructuras sencillas y léxico de uso frecuente considerando normales las pausas.

Est. ING. 2.1.2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios técnicos (teléfono, Skype) intercambiando información utilizando frases sencillas de uso frecuente y conectores para enlazarlas.

Est. ING. 2.2.1. Hace presentaciones breves y sencillas sobre temas cotidianos o de su interés, y participa en una entrevista.

Est. ING. 2.3.1. Se desenvuelve en transacciones cotidianas (p. ej.: pedir en una tienda un producto y preguntar el precio) utilizando convenciones sociales y normas de cortesía aplicables a cada situación.

Est. ING. 2.3.2. Aplica los conocimientos aprendidos relacionados con aspectos culturales y sociolingüísticos básicos cuando participa en conversaciones.

Est. ING. 2.3.3. Participa en una entrevista (p. ej.: para averiguar los gustos de los compañeros de la clase.

Est. ING. 2.4.1. Se desenvuelve en transacciones cotidianas (p. ej.: pedir en una tienda un producto y preguntar el precio) cumpliendo la función comunicativa principal del discurso.

BLOQUE 3: Comprensión de textos escritos.

 Est. ING. 3.1.1. Comprende información esencial y localiza información específica en instrucciones, indicaciones, notas, letreros, carteles.

Est. ING. 3.1.2. Comprende el sentido global, las ideas principales y la información específica en correspondencia breve y sencilla que trate sobre temas familiares, artículos de revistas y en historias con imagen.

Est. ING. 3.2.1. Comprende información esencial y localiza información específica en material informativo sencillo de la vida aplicando los conocimientos adquiridos sobre aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos.

Est. ING. 3.2.2. Comprende correspondencia breve demostrando el conocimiento de los aspectos socioculturales y sociolingüísticos.

Est. ING. 3.3.1. Distingue la función y símbolos y abreviaturas de uso frecuente que pudieran aparecer.

Est. ING. 3.3.2. Reconoce signos ortográficos básicos en correspondencia breve y sencilla que trate sobre temas familiares, en noticias y en historias breves con imagen.

BLOQUE 4: Producción de textos escritos: expresión e interacción.

Est. ING.4.1.1. Completa un formulario o una ficha con sus datos personales  utilizando léxico variado, convenciones ortográficas y signos de puntuación adecuados.

Est. ING. 4.1.2. Escribe correspondencia personal breve en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación, da instrucciones, o habla de sí mismo aunque sea necesario el uso de elementos paratextuales.

Est. ING. 4.2.1. . Escribe correspondencia personal breve, en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación, da instrucciones, o habla de sí mismo, hace y contesta preguntas relativas a estos temas, haciendo uso de alguna estrategia básica de producción de textos (planificación y ejecución).

Est. ING. 4.3.1. Aplica convenciones y normas de cortesía básicas adecuadas al contexto.

Est. ING.4.4.1. Inventa un breve formulario o una ficha con sus datos.

Est. ING. 4.4.2. . Escribe correspondencia personal breve, ajustándose a la función comunicativa del texto.

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