IMPRESCINDIBLES INGLÉS 3

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE IMPRESCINDIBLES DE INGLÉS 3º

 BLOQUE 1: Comprensión de textos orales.

Est. ING.1.1.1. Reconoce palabras y frases cortas en anuncios publicitarios acompañarlos de imágenes o vídeos para aproximarse a la comprensión del texto oral.

Est. ING.1.1.2. Reconoce palabras y frases que traten sobre temas cercanos reconociendo  estructuras sintácticas simples y un léxico de uso muy frecuente.

Est. ING.1.1.3. Entiende palabras, frases cortas y expresiones hechas, cuando escucha una presentación sencilla y bien estructurada sobre temas cotidianos o familiares  e identifica algunas palabras y expresiones frecuentes en entrevistas sencillas.

Est. ING.1.2.1. Reconoce expresiones verbales y no verbales y normas de cortesía: “Excuse me!”, “sorry”…

Est. ING.1.2.2. Conoce y muestra interés y respeto por aspectos relacionados con las costumbres de países de habla inglesa.

Est. ING.1.3.1. Reconoce palabras y frases cortas que se le dicen (saludos, despedidas, instrucciones, peticiones, avisos)  en conversaciones breves en las que participa que traten de temas cercanos (p. ej.: la familia, la escuela, el tiempo libre).

Est. ING.1.3.2. Interpreta adecuadamente la función comunicativa principal cuando escucha una presentación sencilla y bien estructurada sobre temas familiares o de su interés.

BLOQUE 2: Producción de textos orales: expresión e interacción.

 Est. ING. 2.1.1. Hace presentaciones muy breves y sencillas, previamente preparadas y ensayadas, sobre sí mismo y participa en narraciones muy cortas con lenguaje repetitivo.

 Est. ING. 2.1.2. Dramatiza conversaciones cara a cara a través de juegos simulados para saludar, despedirse o felicitar a alguien.

Est. ING. 2.2.1. Hace presentaciones muy breves y participa en narraciones muy breves.

Est. ING. 2.3.1. Participa en transacciones cotidianas del aula y la escuela (p. ej. para pedir material escolar), usando convenciones sociales y normas de cortesía aplicables a este tipo de intercambio oral.

Est. ING. 2.3.2. Aplica los conocimientos aprendidos relacionados con aspectos culturales y sociolingüísticos básicos cuando dramatiza conversaciones.

Est. ING. 2.3.3. Intercambia información en una entrevista sencilla de forma guiada preguntando y respondiendo.

Est. ING. 2.4.1. Se desenvuelve en transacciones cotidianas del aula reconociendo una pregunta.

Est. ING. 2.4.2. Dramatiza conversaciones cara a cara o por medios técnicos (juegos simulados de llamadas de teléfono), para cumplir una determinada función comunicativa.

 BLOQUE 3: Comprensión de textos escritos.

Est. ING. 3.1.1. Reconoce palabras y frases escritas en instrucciones muy simples, apoyándose en imágenes siempre que los contextos le sean familiares.

Est. ING. 3.1.2. Comprende palabras y frases cortas en mensajes breves y sencillos escritos por el profesor o los compañeros  relativos a temas familiares, en artículos breves de revistas impresas o páginas web adaptadas para niños.

Est. ING. 3.2.1. Reconoce algunos aspectos socioculturales y sociolingüísticos muy básicos.

 Est. ING. 3.2.2. Comprende aspectos socioculturales y sociolingüísticos en mensajes breves y sencillos escritos por el profesor o los compañeros.

Est. ING. 3.3.1. Identifica, con la ayuda del profesor, la función comunicativa básica.

Est. ING. 3.3.2. Reconoce signos ortográficos básicos en mensajes breves y sencillos relativos a temas familiares, deportes, juegos, animales etc.

 BLOQUE 4: Producción de textos escritos: expresión e interacción.

Est. ING.4.1.1. Completa una ficha con sus datos personales, estaciones, meses del año….

Est. ING. 4.1.2. Escribe textos breves y en los que da instrucciones, felicita a alguien o habla sobre temas cercanos (familia, aficiones, amigos, sentimientos, descripciones de animales

Est. ING. 4.2.1. Escribe textos breves y simples (notas, menús, recetas, diplomas, tarjetas o postales.

Est. ING. 4.3.1. Aplica normas de cortesía bàsicas, mostrando que empieza a conocer aspectos socioculturales y sociolingüísticos.

Est. ING.4.4.1. Completa una ficha con sus datos personales.

Est. ING. 4.4.2. Escribe textos breves  y simples cumpliendo una clara función comunicativa.

 

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