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NOVIEMBRE: Emoción DECEPCIÓN

La decepción es una emoción que aparece cuando esperamos que algo ocurra de una manera y finalmente sucede de otra.

La decepción nos dice: “Esto no era como yo imaginaba.” Y eso puede doler.

Cuando estamos decepcionados podemos notar tristeza o ganas de llorar, un nudo en la barriga o sensación de vacío, el corazón más acelerado, cansancio o pocas ganas de hacer cosas, los hombros y la cara más caídos.

Pero no todas personas sienten la decepción de la misma manera. Cada cuerpo y cada persona reaccionan de forma diferente.

Sentir decepción no significa que seamos débiles. Significa que algo nos importaba.

Queridas familias, otro curso más estamos de vuelta con el proyecto “Entramos Cantando”. La emoción que vamos a trabajar este mes de octubre es la CURIOSIDAD.

La curiosidad es el deseo de conocer, descubrir o comprender algo que todavía no sabemos. Aparece cuando algo nos sorprende, nos genera preguntas o despierta nuestro interés.

La curiosidad tiene una característica maravillosa: nos pone en movimiento. Nos lleva a preguntar, observar, investigar, experimentar y buscar respuestas.

En la escuela, la curiosidad es una de las grandes puertas del aprendizaje. Un/a niño/a curioso/a no se limita a recibir respuestas: quiere encontrar sus propias preguntas.

CANCIONES PARA ESTE MES DE OCTUBRE:

Del 28/09 al 2/10 «Cuéntame» de Alejandro Sanz

Del 5/10 al 9/10 «La Tarara» de Nuevo Mester de Juglaria

Del 12/10 al 16/10 «Cuadros de una Exposición» de Mussorgsky

Del 19/10 al 23/10 «Mira como bailan» de Pablo López

Durante este curso 2025-2026 el alumnado de 5° de primaria ha grabado un programa de radio en clase de DDC.

Os animamos a escuchar las diferentes secciones y esperamos que os guste.

Accede al programa en el siguiente enlace:

https://go.ivoox.com/sq/3185871

MAYO

Emoción: ADMIRACIÓN

La admiración es una emoción que sentimos cuando vemos algo o a alguien que nos inspira, nos sorprende o

nos parece especial. Admiramos a personas por lo que hacen, por cómo son o por cómo nos hacen sentir.

Sentimos admiración cuando alguien hace algo que nos gusta mucho, cuando vemos algo bonito o

impresionante, cuando alguien nos ayuda o nos cuida,..

¿Cómo se manifiesta? Miramos con atención, queremos parecernos a esa persona, sentimos respeto y

curiosidad, nos motiva a mejorar,..

La admiración es una emoción muy positiva porque nos ayuda a aprender de los demás y crecer.

Con motivo de la celebración de San Jorge y el Día de Aragón, nuestro centro se llenó de alegría, convivencia y tradición. Todo el alumnado participó en una jornada muy especial en la que recuperamos algunos de los juegos tradicionales aragoneses que han pasado de generación en generación.

Durante la mañana, pequeños y mayores disfrutaron con actividades como las chapas, el juego del pañuelo o las divertidas carreras de sacos, entre otros. Más allá de la competición, lo más importante fue compartir momentos, reír juntos y conocer un poco mejor nuestras raíces culturales.

Sin duda, fue un día inolvidable que nos recordó que las tradiciones siguen vivas cuando las compartimos.

ABRIL: «EL ABURRIMIENTO»

En abril vamos a trabajar una emoción silenciosa, a veces incómoda, pero muy interesante: el aburrimiento.
El aburrimiento aparece cuando no encontramos algo que nos motive, sentimos que el tiempo pasa muy despacio, nada nos resulta interesante en ese momento, tenemos que esperar,….

¿Es malo aburrirse?

Aunque a veces lo vemos como algo negativo, el aburrimiento puede ser una gran oportunidad ya que nos invita a imaginar, nos empuja a crear, nos ayuda a conocernos mejor, nos obliga a buscar soluciones.
Muchas ideas brillantes nacen… ¡cuando alguien se aburre!

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, 8M, en nuestro colegio hemos querido unirnos para reflexionar sobre la igualdad a través de la música y el trabajo en equipo.

Durante la semana pasada, alumnado y profesorado hemos grabado el videoclip de la canción «Depende de los 2», un proyecto educativo que promueve la igualdad y la corresponsabilidad entre mujeres y hombres. La canción fue creada por Javier Cortés y Jaime Arilla para centros escolares del Alto Gállego (Huesca).

Los chicos y chicas de 4º pasaron una jornada muy divertida en la nieve. Viajaron hasta Somport para hacer una excursión con raquetas y tirarse a toda velocidad con los trineos.Tuvieron mucha suerte, ya que lucía un sol increíble.

Sin duda la actividad estrella fue el «culi-esquí», que consistía en bajar grandes pendientes… ¡resbalando sus traseros! Siempre bajo la supervisión de los monitores y los profes que los acompañaron.

ENFADO

En marzo vamos a trabajar una emoción intensa, poderosa y muy humana: el enfado.

Durante semanas, el alumnado ha trabajado en la elaboración de disfraces y elementos decorativos relacionados con cada juego, fomentando el trabajo en equipo y la creatividad en las aulas. El resultado fue un desfile lleno de detalles, donde cada grupo supo representar la esencia de su juego de forma original y divertida.

Pero este Carnaval ha tenido además un toque innovador y muy especial.
Este año, el desfile estuvo acompañado por la Inteligencia Artificial: el profesorado creó canciones personalizadas y adaptadas a cada juego, que sonaron durante el recorrido y dieron aún más vida y energía a la celebración. La música, las letras y la puesta en escena hicieron que cada grupo brillara con identidad propia.

Ha sido una jornada llena de alegría, aprendizaje y convivencia, donde el juego se convirtió en el gran protagonista y en un puente para seguir aprendiendo juntos.

Gracias a todo el alumnado, profesorado y familias por hacer posible, un año más, un Carnaval inolvidable.

¡Que siga el juego!