AQUÍ OS DEJO UNAS SENCILLAS ANIMACIONES PARA VER LA CORRESPONDENCIA ENTRE UN KILO, MEDIO KILO Y UN CUARTO DE KILO. TAMBIÉN TENÉIS UNA PLANTILLA PARA REALIZARLAS VOSOTROS Y VOSOTRAS EN CASA.
Fuentes de Ebro (Zaragoza)
AQUÍ OS DEJO UNAS SENCILLAS ANIMACIONES PARA VER LA CORRESPONDENCIA ENTRE UN KILO, MEDIO KILO Y UN CUARTO DE KILO. TAMBIÉN TENÉIS UNA PLANTILLA PARA REALIZARLAS VOSOTROS Y VOSOTRAS EN CASA.
ESTA ES UNA ACTIVIDAD PROPUESTA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE DC DE 1º QUE HAN ESTUDIADO LAS HORAS Y LOS RELOJES EN MATEMÁTICAS. VAMOS A AMPLIAR ESTOS CONTENIDOS APRENDIENDO LAS HORAS EN NÚMERO ROMANOS, YA QUE ALGUNOS RELOJES USAN ESTOS NÚMEROS TAN RAROS.
OS INVITO A VER EL SIGUIENTE VÍDEO. ESPERO QUE OS GUSTE.
La segunda inclusión de 2º tiene que ver con los palillos de madera. ¿Y sabéis por qué?
Porque con estos pequeños elementos, hemos resuelto varios retos matemáticos, formando números, creando figuras geométricas,etc
Acabamos la sesión, empleando esos palillos, para crear algo diferente , pintando y añadiendo más elementos.
Elena Gracia resolviendo un reto matemático-palillero.
Mirad que cosas más chulas les han quedado a los chicos y chicas de 2ºA
Resultado final de 2º A
Trabajo de 2º B
Edel resolviendo un reto que nos puso a prueba.
Trabajos finales de 2º B
¡¡¡GENIAL!!!