ACTIVIDADES 3º-4º

EXPOSICIONES ORALES EN 4º

Durante el 2º trimestre, en las clases de 4º, estuvimos preparando exposiciones orales  sobre nuestros temas preferidos.

Buscamos información, empezamos a trabajar con word y power point y realizamos  algunas exposiciones.

Aunque fue un trabajo costoso también ha tenido múltiples beneficios  ya que hemos empezado a aprender a organizar y estructurar un tema,a  escuchar y respetar los temas de los otros, a ganar confianza en nosotros mismos …

Aquí  podéis ver un trocito  de cada una de las  exposiciones que grabamos.

Continuaremos las grabaciones a la vuelta.

 

ACTIVIDADES 3º-4º, Uncategorized

PASAPALABRA 5

Empieza por V: Se dice de los seres que realizan las tres funciones vitales

Hay muchos seres vivos , como los que han dibujado: Adriana, Jasmina, Gabriel Carranza, Andrea,  Minerva, Sole, Ángel y Ariadna

    

 

 

Contiene la W: Planta que se encuentra en ecosistemas de alta montaña

En las montañas del  Pirineo se puede encontrar la flor edelweis de la que tenéis una foto  y un dibujo de Ariadna

foto de la web https://sondearagon.es/

  

 

 

Contiene la X: Por la contaminación o la caza algunas animales están en peligro de …

Este petirrojo que ha dibujado David  está considerado “De interés especial” en el Catálogo Nacional de Especies Amenazadas. ya que  se está viendo afectado por  los tratamientos químicos que llevan las plantas de cultivo que comen.

El quebrantahuesos de Ángel también se encuentra en peligro de extinción.

El siluro que ha dibujado Aitana es una especie invasora que pone en peligro de extinción a otras especies autóctonas del río Ebro

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

Empieza Y: Mamífero de pelaje lanoso que vive en las altiplanicies esteparias y fríos desiertos del Nepal, Tíbet, …y del que nos habló Lorenzo, el alpinista, en su charla

Empieza por Z: Lugar en el que se pueden visitar animales simulando su ecosistema

Zoo como el que ha dibujado Fernando y en el que se pueden observar las soluciones

Y aquí las soluciones que habéis ido aportando :

 

Acuático, Bosque, Consumidores- Carnívoros , Deforestación , Ecosistema, Flora,  Gorrión, Hongos,

Insecto, Jardín,Koala- kiwi, Litoral, Medusa,  fauNa- zooceNosis,  araÑa, Oso,

Productores- Plantas, eQuilibrio,  Rebeco ,Saltamontes, Topo,  mUsgo,  Vivos, edelWeis, eXtinción,  Yack,  Zoo

 

 

ACTIVIDADES 3º-4º, Uncategorized

PASAPALABRA 4

 

Contiene la Q :Un ecosistema  cuando funciona correctamente se dice que está en …

Es lo que ocurre en estos ecosistemas de Adriana y Jasmina

 

 

Empieza por R: Animal de ecosistema de alta montaña

Lo podemos observar en este dibujo de Alicia

Empieza por S: Insecto herbívoro presente en zonas de cultivo

Seguro que en estas huertas de Alba Pellicer hay alguno

Empieza por T: Pequeño mamífero que suele  encontrarse en praderas

En estos ecosistemas de Marcos y Rida viven estos animales

 

Contiene la U: Plantas muy pequeñas  que desempeñan un importante papel en los ecosistemas en que se encuentran, retienen la humedad del suelo y son refugio de pequeños invertebrados. Son abundantes en las praderas

En las praderas del Pirineo hay mucho. Aquí los Pirineos dibujados por David y el Cañón de Añisclo de Jesús

 

ACTIVIDADES 3º-4º

PASAPALABRA 3

Empieza por M: Animal invertebrado cnidario de ecosistemas marinos

En estos dibujos de Adán y Fernando se observan estos animales

 

Contiene la N : Conjunto de animales de un ecosistema

En este dibujo de Darío hay un ejemplo de esta palabra

  • Contiene la Ñ: Animal artrópodo con 8 patas

Entre estos animalitos dibujados por Adriana podemos observar a este animal

. Empieza por O: Animal omnívoro que vive en bosques

En los bosques de Monte  Perdido ( Pirineos) que ha dibujado Ángel hay algunos ejemplares de este animal que ha dibujado Minerva

  

 

. Empieza por P: Seres vivos que fabrican sus alimentos a partir de sustancias del medio

Son fundamentalmente plantas y algas, que podemos observar en el dibujo de Daria  y Aitana

 

 

ACTIVIDADES 3º-4º, Uncategorized

PASAPALABRA 2

 

Seguimos:

Empieza por G: Aves pequeñas, color marrón-gris con cola corta y pico rechoncho, que forman parte de ecosistemas de pueblos.

Así lo ha dibujado Jesús:

 

Empieza por H: Ser vivo descomponedor

En este bosque de Sole, escondidos,  hay muchos:

 

 

Empieza por I: Animales artrópodos  que se encuentran en casi todos ecosistemas

En este dibujo de Minerva se puede observar alguno

 

Empieza por J: Ecosistema terrestre, pequeño , modificado y con plantas ornamentales.

Este es el mío:

Empieza por K: Animal de ecosistemas australianos

De este animal no tenemos dibujo . ¿Quién se anima?

Daria se ha animado y nos ha mandado el koala acompañado de un mono

Empieza por L: Ecosistema terrestre y acuático en el que se encuentran animales como la gaviota y el cangrejo:

En el dibujo de Gabriel se puede observar este ecosistema:

 

 

 

ACTIVIDADES 3º-4º

ECOSISTEMA EN UNA BOTELLA

 Mirad qué buena idea ha tenido Diego Plo. 

Ha creado un ecosistema en una botella.

Qué manera tan práctica y bonita ha tenido de aprender.

Gracias Diego.

Manda también las instrucciones. ¿Quién se anima?

Este ecosistema me recuerda a un cuento muy bonito «Horton y el mundo de los quien»
del que también hicieron película.
Trata de un elefante con mucha imaginación que escucha un grito de ayuda proveniente de una pequeña partícula de polvo que va flotando en el aire. Sospecha que puede haber vida en esa partícula y pronto descubre que esa partícula es Villaquién, una ciudad habitada por diminutas personas con grandes problemas. Horton está decidido a prestarles ayuda.

 

 

 

 

 

ACTIVIDADES 3º-4º, Uncategorized

YO ME QUEDO EN CASA CON PASAPALABRA 1

 

Vuestros dibujos son pistas para resolver el pasapalabra de esta semana

Empieza por A :Tipo de ecosistema del que forman parte océanos y lagunas.

El dibujo de Gabriel Arruego es de este tipo de ecosistema

Empieza por B: Ecosistema terrestre grande lleno de árboles

En el dibujo de Andrea podemos ver este tipo de ecosistema

 

Empieza por C : Animales que obtienen el alimento de otros seres vivos

La nutria que ha dibujado Ariadna es uno de estos animales

 

Empieza por D :Proceso provocado generalmente por la acción humana, en el que se destruye o agotan las plantas de un ecosistema

En el Amazonas está ocurriendo esto. Dibujo de Lorena:

Empieza por E: Conjunto formado por un lugar y sus condiciones, la comunidad de seres vivos y las relaciones que se establecen entre todos.

En el dibujo de Marcos se puede observar todo este conjunto y sus relaciones

Empieza por F: Conjunto de plantas de un ecosistema

En este ecosistema de Alba Martín se pueden observar gran cantidad de plantas

 

ACTIVIDADES 3º-4º, ACTIVIDADES 5º-6º

YO ME QUEDO EN CASA CON LAS PLANTAS

 

En 5º realizamos una excursión al bosque de pinos cercano a la escuela para observar la planta krascheninikovia ceratoides (en peligro de extinción y que solo se encuentra en esta zona y en las estepas de Asia).

También recogimos muestras de plantas autóctonas para realizar en pequeño un herbario (tomillo, ontina , romero,…)  en donde escribimos información de esas plantas y escribimos alguna  poesía, recordando a:

 

 

  • Gloria Fuertes, escribió gran cantidad de poemas, teatro ,… dedicados a los niños y a la naturaleza . En este enlace más sobre ella:   http://www.gloriafuertes.org/

 

 

¿ Te animas a dibujar con Gloria Fuertes? 

»  Gloria Fuertes dibujaba a su manera ,

de forma sencilla,

con el corazón

por dentro y por fuera

y así cualquier dibujo

es una maravilla »

Maribel Navallas Alcaine