ACTIVIDADES 3º-4º

Inventos que ayuden a las personas que necesitan ayuda

Y desde el grupo de 4º de ADC,han desarrollado varios inventos, para faciltiar la vida de las personas con deteriminadas necesidades, porque o bien sus articulaciones o la memoria, no funcionan como debieran.

Así que se pusieron manos a la obra, y trabajando en equipo, y mejorando las propuestas iniciales, han llevado a cabo los siguientes inventos, apoyados en power point que explica todo el proceso.

Jorge y Leyre diseñaron un aparato para mejorar la movilidad de las articulaciones de la mano, donde se deben colocar distintos tamaños de legumbres en distintos tamaños de tapones. Genial para personas con artrosis.
Equipazo de Valeria, Yaiza y Aitor, donde por combinación de figuras geométricas, deben reproducir un modelo. Permite recordar los elementos de un dibujo (distintos colores, formas y su colocación espacial). Estupendo para personas que tienen la memoria un poco «perezosa».
Chloé y Darío, pensaron en jugar con las palabras. Recortaron un montón de letras, y sobre ellas, pensaron en 20 ejercicios diferentes para hacer con palabras formadas. Permite desarollar la motricidad gruesa, el lenguaje, conectar con los recuerdos, o las EMOCIONES.

Iremos «colocando» en el blog, el resto de propuestas creativas.

ACTIVIDADES 1º-2º

Orientándonos en el patio

Las chicas y chicos de 2º han descubierto lo divertido que es hacer una carrera de orientación por el recreo, empleando un mapa del patio. Además de descubrir las nueve pistas, tenían que  acertar con las preguntas que en ellas incluían. Preguntas sobre edificios de nuestra localidad, cálculo de tiempo, observación de animales en los pinos, eran algunas de las cuestiones; y además¡¡¡TRABAJANDO EN EQUIPO!!!

 

ACTIVIDADES 3º-4º

ESCUDOS LITERARIOS

¿Escudos y literatura? Pues claro que si, y con un toque de locura que nunca viene mal. Chicas y chicos de 3º han desarrollado su propio escudo, por una parte debían de escribir una historia partiendo de las iniciales de su nombre y apellidos, y relacionarla con un animal, ciudad o país y objeto de la misma inicial. Por el otro lado del escudo, debían de dibujar algo relacionado con esa ciudad, el objeto y el animal.

Os vamos dejando ejemplos de como han quedado algunos relatos y escudos.

 

ACTIVIDADES 1º-2º

Preparando visita al Museo José Orús

Y como la semana que viene, los alumnos de 2º van de excursión a visitar el Museo de Jose Orús, en Utebo y chocolates LACASA; hemos realizado una primera inclusión para conocer más a cerca de este pintor zaragozano, al que le interesó el universo, las texturas y las luces, para plasmar a través de la pintura, su manera de concebir dichos elementos.

Así que después de ver una presentación a cerca de su obra y de su vida, nos hemos centrado en su colección «Mundos paralelos» para crear nuestra propia visión del universo u otros mundos.

Os dejamos algunas muestras de este colorido ejercicio.

Fotos de 2º A

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ACTIVIDADES 3º-4º

POSTALES EMOCIONALES

La última actividad realizada con los alumnos y alumnas de 3º, relacionada con el programa de Desarrollo de Capacidades, ha sido crear unas postales navideñas, reflexionando sobre las emociones que nos invaden estos días.

Para ello, los alumnos/as han ido creando un árbol de navidad empleando la regla(que a veces, es un poco revoltosa), y decorando la tarjeta con diferentes materiales que han ido compartiendo entre ellos; espumillón, goma eva,. algodón, purpurina, papel de regalo y otras cosas más.

En cada tarjeta debían de escribir cómo se sienten ellos/as en estas fechas y desear algo agradable al compañero que reciba esa postal (no sabemos a quién le llegará).

La semana que viene, nos juntaremos las tres clases de 3º y cada alumno/a se llevará una postal de otra persona, que con  tanto esfuerzo e ilusión la ha elaborado.

Os dejamos algunas imágenes para que veáis el proceso.

Y por fín llegó el día de reparto de postales:

ACTIVIDADES 3º-4º

Caballos, velocidades y la figura de Carlos Marcón

Los alumnos /as del grupo específico de 4º de primaria, han estado trabajando, partiendo desde sus intereses, en varias temáticas que se fueron enlazando.

Comenzaron investigando en internet sobre las velocidades de diversos medios de transporte para acabar concretando a la velocidad que podia galopar un caballo. De ese dato, pasamos a  hablar de «medias» y del cálculo de la velocidad con retos matemáticos sencillos. Después nos interesamos por la obra de un artista de Pina de Ebro,llamado Carlos Marcón, que desarrolló obras muy geométricas y coloridas empleando diversos materiales, entre ellos ¡CARTONES!

Así que cada alumno/a tuvo que dbujar y colorear, un caballo, en el contexto que quisiera, y entre todos hicieron un mural, sobre la figura de este artista  aragonés. 

El resultado fue éste; y el mural se puede apreciar, si elevamos un poco la vista en el pasillo de 5º y 6º de primaria.

¡GRAN TRABAJO, ARTISTAS MATEMÁTICOS!

ACTIVIDADES 3º-4º

Visita Centro Cívico

Nos fuimos, el pasado miércoles del cole, para visitar el Centro Cívico, donde Noelia, la terapeuta, nos invitó a visitar el lugar donde trabaja y donde ayuda a personas mayores, a recuperarse de lesiones o accidentes.

Nos enseñó cosas muy curiosas, como este cartón con macarrones pegados, para pasar un hilo y poder mejorar la movilidad de la  mano.

Nos dejó probar diferentes materiales, y vivenciamos que, aunque algunos ejercicios parecen fáciles de hacer, cuando los probamos, no era tan fáciles, como colocar las canicas entre los dedos de la mano y depositarlas en la caja.

Este fue el objeto que empleó la abuela de Jorge, Rosario, para mejorar la movilidad de su hombro, debiendo pasar los trozos de cartón alrededor de un aro.

     Con esto debíamos tener cuidado, porque sirve para pelar fruta o patatas, ¡¡¡CON UNA SÓLA MANO!!!pinchándola en el punzón.

Colocar garbanzos en los tapones y que no se caigan, sin levantarse de la silla, comprobamos que es algo complicado.
Y con todo esto, nos llevamos muchas ideas en nuestra mente, que deberemos desarrollar el próximo día.
ACTIVIDADES 3º-4º

¡¡¡Cine y acción!!!

Y en relación con la semana del Cine de Fuentes de Ebro, en la segunda inclusión del Aula de Capacidades, teníamos que hacer una clase relacionada con el séptimo arte.

Y la propuesta fue la siguiente; partiendo de la idea de que el trabajo en equipo consigue mejores resultados (en el colegio, en la familia, junto con mis vecinos o en los trabajos...) que el individual (en muchos casos), debíamos  solucionar problemas pensando con los compañeros/as.

¿Que problemas? Pues os cuento.Los alumnos han visto tres «cortos» de dibujos animados, donde los personajes debían de trabajar en equipo para superar dificultades que de forma individual, no hubieran conseguido superar; pero NO VEÍAMOS LOS «CORTOS»HASTA EL FINAL, sino que en el momento de ver la solución, le dábamos al «pause» para que cada equipo (tres personas, tres cerebros, miles de neuronas pensando y comentando las propuestas y mejorándolas) pudieran solucionar esos problemas. La comunicación, el respeto a las opiniones de los compañeros, escribir las soluciones y dibujar y colorear una imagen que ayudara a la comprensión de la viñeta, fue fundamental. Después escuchábamos las aportaciones de otros equipos, y POR FIN VEÍAMOS EL FINAL DEL VIDEO.

Lo importante, reconocer que en clase ,como en la vida, SI NOS AYUDAMOS,CONSEGUIREMOS MEJORES RESULTADOS.

Así que, aquí os dejamos algunas imágenes de cada grupo.

TRABAJOS DE TODOS Y TODAS DE LOS EQUIPOS DE 3º A

Propuestas de 3º B

Y las soluciones y el trabajo en equipo de 3º C, fueron:

 

¡Muchas manos trabajando a la vez!

 GRAN TRABAJO EN EQUIPO
MATEMÁTICAS 1º-2º

PALILLOS, MATES Y CREATIVIDAD

La segunda inclusión de 2º tiene que ver con los palillos de madera. ¿Y sabéis por qué?

Porque con estos pequeños elementos, hemos resuelto varios retos matemáticos, formando números, creando figuras geométricas,etc

Acabamos la sesión, empleando esos palillos, para crear algo diferente , pintando y añadiendo más elementos.

 

Elena Gracia resolviendo un reto matemático-palillero.

 

Mirad que cosas más chulas les han quedado a los chicos y chicas de 2ºA

 

Resultado final de 2º A

Trabajo de 2º B


Edel  resolviendo un reto que nos puso a prueba.

Trabajos finales de 2º B

¡¡¡GENIAL!!!