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La inclusión de febrero en 5º consistió en pasear por el tramo del  río Ginel cercano al colegio para observar la naturaleza en este mes. Empiezan a florecer los almendros y en muchos árboles (olmos, chopos, higueras,…) se observan las yemas, a partir de las cuales se desarrollarán los tallos, las hojas o las flores. Pudimos ver cigüeñas recogiendo palitos para sus nidos, encontramos una flor de almendro de seis pétalos,…

Con todo lo que recogimos hemos realizado trabajos en clase: herbarios, dibujos, redacciones, busqueda de información,…

Algunos alumnos realizaron, en casa, trabajos inspirados en la naturaleza, como los hermanos Sergio y Raúl  Maroto que trajeron estos preciosos pirograbados :

«Mira profundamente en la naturaleza y entonces comprenderás todo mejor»  (Albert Einstein)

En la inclusión del mes de enero en 5º realizamos un poema de nuestra vida que nos sirvió para conocernos un poco mejor y compartir con los demás nuestras emociones y sentimientos, luego comenzamos a realizar una presentación en power point  con nuestros biopoemas. Aquí teneis algunos de ellos:

En la inclusión de 4º del mes de enero usamos los ordenadores para conocer las palomas de Picasso y realizar un trabajo sobre la paz en Word. Trabajamos en parejas y aquí os dejamos algunas fotos:

En la inclusión de 6º del mes de enero estuvimos conociendo a Joan Miró, e inspirándonos en él realizamos algunos trabajos:  un mapa mental con datos de su biografía y diseño de un traje. Algun@s utilizaron lo aprendido para poner títulos en algún  cuaderno….

De todo ello dejamos aquí algunas fotos.

Las inclusiones de este trimestre en 6º también  han tenido como objetivo principal el manejo de ordenador en un ambiente de trabajo en equipo   y fomentando la creatividad, autonomía,…. 

Decidimos que las sesiones se realizarían en la sala de ordenadores y propusimos los siguientes trabajos:

• Recogida de información sobre José Saramago (miembro de la academia europea del monasterio del Yuste) y elaboración de documento de word , insertando organigrama con los datos recogidos .
• Visionado de vídeo y lectura del cuento “LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO” en minilibro  y creación de minilibros, versiones de  dicho cuento en parejas, en un documento de Word, insertando título, nombres y borde., utilizando también el paint.
• Grabación de cuentos sonoros con  audacity
• Exposición oral del minilibro creado al resto de clases del colegio
• Creación de una tarjeta de navidad en Word

Aquí tenéis algunas fotos de estas actividades

Las inclusiones de este trimestre han tenido como objetivo principal el manejo de ordenador para  adquirir habilidades para crear  documentos, abrir documentos existentes,  guardar los documentos, conocer cómo poner márgenes,bordes, …….. fomentando además el trabajo en equipo, la creatividad, iniciativa,…

Las actividades han sido las siguientes:

• Excursión para observar al natural la planta Kraschenninikovia ceratoides. Historia de la misma , recogida de la información en una ficha y realización de línea de tiempo de la excursión con el generador timeline
• Lectura del cuento “El lagarto de José Saramago” sin final. Creación de un final para dicho cuento en parejas escribiéndolo en un documento de Word, insertando título, nombres y borde. Lectura del cuento original en minilibro.                                                                                         
• Los animales del Guernica. Acercamiento a Picasso y su obra, en especial analizando historia y elementos del Guernica, realizando collage individual en cuaderno de plástica, usando el color negro y papel de periódico, y adornando un toro entre todos inspirándonos en dicha obra. Algunos recogieron información de Picasso en un documento de Word insertando organigrama e imágenes
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• Creación de una tarjeta de navidad en Word, configurando página (orientación horizontal, márgenes , con borde , imagen, …) inspirándonos en el cuento del lagarto
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