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ESCAPE ROOM EN 6º

La última inclusión en 6º consistió en un escape room, es decir, una experiencia de juego donde se  desafió a toda la clase  a salir del aula en donde estábamos  encerrados. Para ello debimos de  superar una serie de retos que nos  llevaron a encontrar la llave que abría la puerta de salida. Con el trabajo en equipo logramos abrir la puerta en 35- 40 minutos.

Los alumnos del taller de inglés con la herramienta voki crearon un avatar y nos introdujeron en el juego en el que teníamos que encontrar la llave que un viejo profesor escondió hace años.

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MODELANDO EL OCÉANO

Paisajes marinos usando harina, sal y agua.

Materiales necesarios:
– 2 tazas de harina de trigo.

– 2 tazas de sal fina.

– 1 parte de agua.

– 1 cuenco o barreño para mezclar la masa

La masa de sal es una masa de modelado sencilla y económica que todo el mundo puede preparar con ingredientes simples.

Estas han sido nuestras creaciones:

 

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ALABASTRO EN NUESTRAS MANOS

Hemos tenido en nuestras manos una piedra de alabastro y usando nuestra imaginación la hemos decorado. De esta forma hemos conocido esta joya de la naturaleza que tenemos el privilegio de poseer en nuestro pueblo:

“Solo se ama lo que se conoce” dicen que eso decía Leonardo Da Vinci

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Escultura en plastilina

En 5º y 6º hemos realizado un busto para iniciarnos en el arte de la escultura. Nos hemos inspirado en el artista Víctor Ochoa que en sus obras introduce nuevos materiales o técnicas novedosas que incluyen la plastilina de colores, algo que hasta ahora ningún escultor había usado en España, como podeís observar en esta imagen de rtve.es

 

 

 

Aquí os dejamos unas fotos de nuestros resultados

 

 

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APRENDIENDO VETERINARIA EN 5º

 

El lunes día 10 contamos con la presencia de Azucena y José María, veterinarios, que diseccionaron un ojo de cordero y pudimos observar todas las partes del mismo.

También nos explicaron con todo detalle las partes de la cabeza del cordero por dentro y respondieron a las poreguntas que nos fueron surgiendo.

Después escribimos por medio de poesías esta experiencia. Aquí algunas:

 

LA CABEZA DE UN CORDERO

 

AZUCENA, UNA CABEZA NOS TRAJO.

DE CORDERO ERA

Y NO FUE A LA BARBERA

 

SACÓ UN OJO

MÁS GRANDE QUE UN PIOJO,

UN POCO ROJO.

PARTIÓ EL OJO POR LA MITAD

PARA QUE EL CRISTALINO SALIERA

Y SE VIERA.

Y EN UN PERIÓDICO LUPA ERA

 

EXTRAJO EL HUMOR VÍTREO, LA RETINA,…

QUÉ ES UNA CAPA MUY FINA

LA ESCLERÓTICA FUERA YA ESTABA

YA QUE DESDE FUERA SE VE BLANCA

EL CEREBRO Y EL CEREBELO TAMBIÉN NOS ENSEÑÓ:

¡GRACIAS AZUCENA POR TU COLABORACIÓN!

(ZOE, VIOLETA, PILAR Mº Y SANDRA)

 

 

LA VISITA DE JOSÉ MARÍA

 

LA VISTA ES EL SENTIDO DEL OJO,

OJO EL QUE HEMOS VISTO DE CORDERO.

POR DENTRO, Y LO APRENDIMOS TODOS.

 

UNA VISITA NOS HIZO JOSÉ MARÍA,

EL PADRE DE BRIANA,

 DOCTOR DE VETERINARIA.

 

EL HUMOR VÍTREO, SACÓ ÉL

Y TODOS PUDIMOS VER Y APRENDER.

 

EL CRISTALINO COMO UNA LUPA ES,

MANDA LA IMAGEN A LA RETINA,

LA IMAGEN ESTÁ AL REVÉS,

¡AUNQUE LUEGO LA VES DIVINA!

 

(BRIANA E IZARBE)

 

 

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GOYA EN 6º

Hemos estado conociendo un poco más a Francisco de Goya y su técnica.

El siguiente vídeo del museo del Prado nos ha ayudado mucho:

La información  la recogimos en un mapa mental

Después  con la ayuda de la estampación hemos copiado algunos cuadros del pintor( a nuestra manera).

Aquí os dejamos unas fotos:

 

 

 

 

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PASEO POR LOS PINOS EN 4º

Hemos estado observando la naturaleza en otoño paseando por el bosque de pinos del calvario. Así hemos podido contemplar el otoño con todo su esplendor y conocer mejor los árboles que hemos encontrado por el camino (morera, pino, chopo, olmo) así como arbustos (ontina, aliaga, capitana)  y hierbas (esparto).

Nuestra curiosidad también nos ha hecho encontrar setas, alabastro, insectos, piedras,…

 

 

 

Con todas las muestras recogidas hemos completado nuestro cuaderno de campo:

 

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ORIGAMI Y ADN

La primera inclusión en 6º la dedicamos a realizar un adn con la técnica de origami. Todos los trozos los unimos formando una gran cadena con la que adornamos las puertas de las clases

   

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CUADERNOS DE CAMPO EN 4º

 

Estos son los cuadernos de campo que estamos preparando para una pequeña excursión que realizaremos para  observar la naturaleza en otoño

¡Enhorabuena, están quedando preciosos!

 

 

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El GINEL EN INVIERNO

La inclusión de febrero en 5º consistió en pasear por el tramo del  río Ginel cercano al colegio para observar la naturaleza en este mes. Empiezan a florecer los almendros y en muchos árboles (olmos, chopos, higueras,…) se observan las yemas, a partir de las cuales se desarrollarán los tallos, las hojas o las flores. Pudimos ver cigüeñas recogiendo palitos para sus nidos, encontramos una flor de almendro de seis pétalos,…

   

 

Con todo lo que recogimos hemos realizado trabajos en clase: herbarios, dibujos, redacciones, busqueda de información,…

 

Algunos alumnos realizaron, en casa, trabajos inspirados en la naturaleza, como los hermanos Sergio y Raúl  Maroto que trajeron estos preciosos pirograbados :

 

“Mira profundamente en la naturaleza y entonces comprenderás todo mejor”  (Albert Einstein)

 

 

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