Categoría: 2.- 1º y 2º de Primaria

Hoy los niños/as de 2º A hemos hecho un juego para potenciar la AUTOESTIMA. A veces se nos olvida cuántas cosas se nos da bien y es importante que cada uno de los alumnos se sienta valioso por lo que es, por lo que hace y por lo que siente.

 

Nos hemos puesto un folio pegado en la espalda con nuestro nombre. Hemos ido moviéndonos con una música relajante y escribiendo a cada niño/a una cualidad que posee. Después hemos leído en asamblea cada folio.

                                         

 

 

                                      

 

 

                                         

 

 

 

Hemos salido con una sonrisa bien bonita en la cara.

 

El día 21 de marzo nos bajamos a los centros sociales de la localidad.

     

Visitamos el Centro de Mayores, vimos un vídeo de Alfonso Gayán, alfarero, y las instalaciones. Almorzamos allí, en su salón.

     

También fuimos a la ludoteca, el Centro Joven y el Centro de Terapia Ocupacional.

 

 

     

Y el Centro de Fisioterapia. También hicimos un marcapáginas y un portalápiz.

¡Muchas gracias a todos los profesionales y voluntarios que nos atendieron!

 

 

¿CÓMO ANDAMOS DE SALUD? Pues para responder a esta pregunta, nada mejor que visitar el Centro de Salud  de Fuentes de Ebro, como han hecho los chicos y chicas de 2º de primaria del cole, para conocer las instalaciones de este centro sanitario, y aprender, a través de sus amables y simpáticas enfermeras, todos los recursos materiales y humanos que tenemos a nuestra disposición, tanto de día como de noche.  

En sus salas de visita, hemos podido comprobar de «primera mano», como andamos de peso, conocer nuestra talla, algunos han podido hacerse un electrocardiograma y saber cómo de bien funciona su corazón, ¡hemos escuchado el paso de la sangre por las arterias!, hemos sabido cuanto azúcar tenemos desde  que hemos desayunado, hemos podido conocer, colocándonos un aparato en el dedo, el nivel de oxigeno en sangre, a través de los capilares; nos han vendado un brazo, hemos conocido la prueba que emplean los médicos y enfermeras para saber si pisamos bien con nuestros pies, o necesitamos una corrección con plantillas  y muchas cosas más.

Todo esto y otras cosas, quedan resumidas en estas imágenes que os presentamos.

            Prueba del azúcar.      

¡Ha sido una visita muy enriquecedora para acabar sanos el trimestre’

 

Las clases de 1º A y 1º B estuvieron el martes día 13 de excursión en Zaragoza. Visitamos la biblioteca y ludoteca del barrio Oliver.

En la biblioteca nos contaron el cuento del gato sol, un cuentacuentos que nos dejó alucinados…Nos explicaron cómo funcionaba la biblioteca y nos dejaron coger y leer muchos cuentos muy chulos. Después, todos pintamos un dibujo del gato sol.

 

 

En la ludoteca, primero hicimos una pequeña presentación con las monitoras, las cuales nos recibieron con una gran sonrisa.

 

 

Después, entre todos, cocinamos suspiros de dragón ¡qué ricos nos quedaron! ¡Para chuparse los dedos! También nos dejaron jugar un rato al final de la actividad en esta ludoteca tan chuli.

 

Tras esta visita, nos dirigimos todos al parque del barrio Oliver, que este año cumple 25 años y es el tercer parque más grande de Zaragoza. Allí nos esperaban nuestros guías, los alumnos y alumnas de 5º del colegio Ramiro Solans, quienes nos enseñaron con mucha ilusión muchos de los rincones de este parque tan especial. Desde aquí, les agradecemos todas sus ganas por enseñarnos tantas cosas…el parque nos encantó a todos sin duda alguna.

Para reponer fuerzas después de tantas emociones vividas, comimos en el parque y con un poco de suerte, nos hizo un día estupendo para jugar hasta la hora de irnos ¡lo pasamos genial!

En la última inclusión (o clase especial) de este trimestre, habia que jugar con la luz,  conocer sus efectos, saber como nos afecta cada día y alguna cosa más.

Así que hicimos varias actidades, reflejar en el techo con un espejo la proyección de la luz (refracción), recrear lo que ocurre cada día en relación a los días y las noches, así como el paso de las estaciones, emplear nuestra manos  imitando animales con las sombras producidas en la pantalla, orientarnos con nuestro cuerpo al sol y también con brújulas, dibujar un objeto y modificarlo, empleando  la sombra qur producía un foco sobre él, y emplear una lupa para mirar objetos del recreo y pensar que nos habíamos vuelto locos ¡PORQUE SE VEÍAN DEL REVÉS!

Y aqui las fotos de 2º B, esta vez el sol quiso asisitir a la inclusión.

TRABAJOS GENIALES  Y GRAN INCLUSIÓN.

 

En la inclusión de hoy, nos hemos ido del cole para hacer una clase en la naturaleza,  para aprender «in situ» aspectos vistos en clase, como diferentes tipos de elementos naturales, árboles, animales, río…

Hemos aprendido para qué sirve el alabastro, hemos visto cacahuetes colgados en algunos pinos para que otros animales se puedan alimentar, hemos observado con lupas rocas y seres vivos, hemos mirado con los prismáticos «HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ«, hemos compartido almuerzos y comentarios, hemos visto los montes que están un poco más lejos, los campos de cultivo, los nidos naturales y artificiales que hay para pájaros en algunos árboles, hemos visto a las cigüeñas detenerse en el aire  adaptándose a las corrientes de aire,  y a otras,posadas en sus nidos, escuchar su escuchado el sonido que hacen con su pico, llamado «crotoreo» o «claqueteo«; hemos imaginado objetos o animales viendo las nubes pasar,hemos pasado un gran día  y también  hemos sentido el olor del tomillo y hemos escuchado el cantar de los pájaros, , hemos disfrutado todos juntos/as como clase  y seguramente otras cosas más que ahora no recordamos….

 

De todos este resumen,os dejamos unas cuantas imágenes:

Salida, chicos y chicas de 1º B