Categoría: 3.- 3º y 4º de Primaria

Ayer tuvimos la convivencia deportiva con el alumnado de Belchite, CRA del Ebro, CRA L´Albardín y Fuentes de Ebro. A pesar de los inconvenientes (sobre todo la lluvia), disfrutamos mucho, hicimos nuevos amigos y lo pasamos genial.

La palabra que resume esta jornada es «GRACIAS». GRACIAS a los compañeros, compañeras y dirección del centro por la colaboración y organización, GRACIAS al AMPA por su colaboración y aportación del almuerzo, GRACIAS al ayuntamiento por cedernos el pabellón de festejos, GRACIAS a Protección Civil por su ayuda y abrirnos camino por el pueblo, GRACIAS a las madres que se quedaron a ayudarnos en los juegos, nos prestaron sus coches para transportar material y trajeron hasta galletas para el café, GRACIAS al equipo de Orientación de los centros por su actividad de Educación Emocional y…GRACIAS a vosotros, alumnos y alumnas, por vuestras ganas, participación y  actitud.

Ya se acerca el gran día en que los alumnos y alumnas de 4º disfrutarán de una convivencia deportiva con niños y niñas de otros pueblos cercanos. Recordamos que tendrá lugar el jueves, 11 de mayo.

Entre todos hemos creado el himno del evento. Aquí os dejo la letra y el vídeo para que podáis cantarla las veces que queráis.

¡Lo vamos a pasar genial!

Los alumnos y alumnas de 3º están desarrollando una inclusión, donde deben utilizar todo  su ingenio y creatividad para crear un relato breve, pero empleando…..cubos.

Lo primero que tienen que hacer es, por equipos montar un cubo y en cada cara, poner el nombre de: personajes, lugares o épocas.

Cada uno lanza los tres cubos y anota en su ficha, el personaje, lugar y época que le haya tocado, Además cada uno recibe de tres compañeros, tres palabras algo «diferentes» que deban incorporar a su relato.

A partir de ahí, hay que organizar las ideas, saber cómo va a comenzar la historia, qué problemas le van a suceder al personaje y cómo los va a solucionar, y …..¡A ESCRIBIR!

Finalmente deben realizar un dibjo adaptándose a un garabato que ya tiene en su hoja.

Lo mejor, además de los relatos «alocados» creados, es que hemos llevado a cabo un sistema de préstamo, similar al de la biblioteca,para que se puedan llevar relatos a su casa de otros compañeros y disfrutar de otras aventuras alocadas.

Y el que avisa no es traidor, y la advertencia se cumplió. Dijimos que las familias iban a tener deberes y los han hecho. Y es que les propusimos que fueran los papás  y mamás quienes invirtieran un ratito de su valioso tiempo , para plantearnos retos y plasmarlos en códigos QR que los hicieran llegar a Cristóbal.

Así que los alumnos, en la clase de hoy, han tenido que resolver los 10 retos que se han planteado; muy diversos y variopintos; teniendo que emplear su ingenio (para resolver un reto «palilllero), su memoria (para recordar una de las preguntas que vimos el último día), internet para resolver preguntas, o sus habilidades matemáticas (problemas, sudokus, etc) además de preguntas generales, relativas a la Basílica del Pilar de Zaragoza, al río Ginel que pasa por Fuentes de Ebro , el mito de la CAJA DE PANDORA  o a conocer el hueso más pequeño del cuerpo humano. TODAS HAN SIDO GENIALES Y NOS HAN SUPUESTO UN VERDADERO RETO.

Por cierto, el único mamífero que pone huevos es el  …..ORNITORRINCO.

Lo  hemos pasado muy bien. MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRA IMPLICACIÓN.

El dia 13 de marzo empezamos a hacer una actividad muy divertida llamada cocoroom.

Esta actividad consiste en escribir pistas y pasarlo a un codigo qr , para que otros compañeros a través de una tablet o movil, lean el código, descubran la pregunta y nosotros nos tengamos que encargar de resolver dicho reto.

Hoy hemos empleado los libros de la biblioteca, relacionados con las civilizaciones antiguas, las ciencias naturales o los idiomas y por equipos, resolver 5 retos en el menor tiempo posible.

La actividad ha sido divertida y hemos tenido que poner todo nuestro esfuerzo en descubrir las preguntas.

Ahora le toca a los papás y mamás  que nos manden sus propios códigos y poder resolverlos el próximo lunes.

Dióxido de carbono, emulsión, cambios físicos o químicos, volumen, densidad, masa, gases, bomberos y volcanes; son términos o ideas que han salido hoy a través de los experimentos que los alumnos/as de 3º han llevado  en el aula.

Hemos realizado 4 experimentos en pequeño grupo, y todos hemos colaborado, razonado, pensado y ayudado para aprender un poquito más a cerca de cómo reaccionan unas sustancias con otras, y la composición de materiales comunes, presentes en  nuestro día a día.

Iremos colgando fotos , conforme más grupos vayamos haciendo esta inclusión, pero todos  al final podremos disfrutar del mundo científico.

¡¡¡¡Hasta pronto!!!!!!