Con un poco de retraso, por problemas técnicos…os dejo el vídeo resumen de las actividades de Educación Física que habéis realizado esta semana. No están todos, ya que, por suerte, cada vez mandáis mas cosas.
En 5º realizamos una excursión al bosque de pinos cercano a la escuela para observar la planta krascheninikovia ceratoides (en peligro de extinción y que solo se encuentra en esta zona y en las estepas de Asia).
También recogimos muestras de plantas autóctonas para realizar en pequeño un herbario (tomillo, ontina , romero,…) en donde escribimos información de esas plantas y escribimos alguna poesía, recordando a:
Emily Dikinson . Gran parte de los poemas de Emily Dickinson se refieren a la naturaleza Sabía perfectamente dónde encontrar cada especie de flor silvestre que crecía en la región y las clasificaba correctamente en latín. En este enlace más sobre ella .https://mujeresconciencia.com/2017/06/02/poesia-botanica-herbario-emily-dickinson/
Gloria Fuertes, escribió gran cantidad de poemas, teatro ,… dedicados a los niños y a la naturaleza . En este enlace más sobre ella: http://www.gloriafuertes.org/
¿Qué os parece si reflexionamos juntos un rato? ¿Os habéis parado apensar la gran y dificil experiencia que nos ha tocado vivr?
Esto es una gran oportunidad para demostrarnos que juntos podemos ayudarnos, incluso podemos salvar vidas al evitar más contagios. Hace unos días , en clase, hablamos de la solidaridad. ¿ No os parece que esto que estamos vivendo es un gran ejemplo de solidaridad? Cada uno de nosotros y nosotras estamos aportando desinteresadamente lo que podemos: meddas de higiene,permanecer en casa, mantener la distancia en caso de salir, por no hablar de la gran labor de todo el personal sanitario que se está dejando la piel por cuidarnos a todos; los agricultores, pescadores y personal de los tiendas y supermercados para que sigamos teniendo alimentos, etc
Debemos aprender de esta expereincia y sacar lo más positivo: creer en nosotros mismos; en el gran poder que tenemos si estamos unidos y pensamos en el bien común, dejando aparte el egoismo.
¿Estáis de acuerdo conestas ideas? Podéis dejar vuestros comentarios y seguir hablando de cómos sentis, como lo estáis pasando, …
También os dejo algunos enlaces para que estos días resulten más entretenidos ya que estamos pasando muchas horas en casa.
¡¡¡¡MUCHO ÁNIMO A TODOS. LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN!!!!!
En las clases de 5º hemos unido ecosistemas y arte y partiendo de una conocida obra de arte La gran ola de Kanagawa, del artista Katsushika Hokusai, hemos realizado una serie de trabajos que podéis observar en las fotos de abajo.
Además descubrimos entre otras cosa las siguientes curiosidades:
Sabías que :
Llamó la atención de Vincent Van Gogh, Claude Monet, y otros impresionistas y esto ayudó a que en Europa la obra de este artista japonés se hiciera famosa.
La ola, cuyas crestas de espuma imitan garras, parece seguir incluso la espiral de Fibonacci,
Una de sus hijas, Oi Katsushika (1800-1866) es la más reconocida grabadora y pintora del periodo Edo de la que existen pocos datos biográficos claros . Se conoce que fue ayudante de su padre desde niña, algo que era muy habitual en Japón. Hay investigadores que creen que en muchos trabajos de Hokusai intervino su hija .Después de la muerte de su padre, Oi se retiró de la vista del público, agregando aún más misterio a su leyenda.
También creó una colección de bocetos llamada Hokusai Manga, considerada el origen del manga, palabra japonesa que define las historietas y también al estilo de dibujo de estas.
Os invito a ver un cortometraje inspirado en los números, la geometría y la naturaleza realizado por un experto infografista 3D, Cristobal Vila (Zartagoza), que ha realizado espectaculares trabajos en donde la belleza de las matemáticas se evidencia en la armonía de la transformación natural o artística.
También os animo a dibujar algo inspirado en estos temas .
Y aquí nuestros trabajos . Continuaremos a la vuelta :
CEIP LUIS GARCÍA SAINZ 